为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，深入践行《幼儿园保育教育质量评估指南》，进一步提升幼儿园保教质量，强化教学常规工作管理，优化一日生活组织的科学性、合理性，助力教师的专业化成长。2024年5月，南麻幼儿园本部、庄平两个园区共同开展了半日活动调研指导。

  调研小组深入班级，对小、中、大三个年龄段的生活活动、集体教学、区域活动等常态化一日活动的各个环节进行跟踪调研，并对幼儿活动中的参与性、活动内容的挑战性、活动组织的合理性、材料提供的适宜性等方面进行了梳理与评价。每一次观摩和调研都会对班级进行一对一地反馈，梳理问题，寻找策略，旨在发现亮点，共同学习，共同提高；发现问题，共商对策，共同进步。

  半日活动调研是一种扎扎实实的行动研究，有助于教师对半日活动的有效组织有更全面的理解和认识，进一步明晰活动组织的规范流程和有效策略，促使教师们在反思中进步，在研讨中成长。